В процессе обучения мы задействуем слуховую, зрительную, ассоциативную и эмоциональную
память ребёнка. Используем интервальное повторение, мнемотехники и игровые форматы,
чтобы обучение было эффективным и интересным.
Благодаря такому подходу ребёнок сохраняет мотивацию, понимает, где и как применять
новые знания, а слова не заучиваются механически, а сразу начинают
- использоваться в живой речи.